Educação como Campo de Batalha Ideológico: A Pedagogia Marxista-Leninista no Vietnã Frente aos Desafios do Imperialismo.

Resumo

Este artigo analisa a educação no Vietnã como um campo de batalha ideológico frente aos desafios do imperialismo. Argumenta-se que o Estado utiliza a 'cultura escolar' como principal ferramenta para mediar a contradição entre as demandas de uma economia de mercado e a preservação da identidade socialista. A partir de uma resenha histórica e crítica das análise de documentos oficiais educacionais e da estrutura curricular do Vietnã, o estudo demonstra que a reforma educacional além de ser um projeto pedagógico, é a instrumentalização da ideologia marxista-leninista como estratégia política central para a continuidade do projeto socialista no século XXI.