LA EDUCACIÓN COMO CAMPO DE BATALLA IDEOLÓGICO: LA PEDAGOGÍA MARXISTA-LENINISTA EN VIETNAM FRENTE A LOS DESAFÍOS DEL IMPERIALISMO
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Resumen
Este artículo analiza la educación en Vietnam como campo de batalla ideológico frente al imperialismo. Se sostiene que el Estado moviliza la ‘cultura escolar’ para mediar la contradicción entre las exigencias de la economía de mercado y la preservación del proyecto socialista. Con base en documentos oficiales y en la arquitectura curricular de teoría política, se argumenta que la reforma educativa instrumentaliza el marxismo-leninismo como estrategia para asegurar la hegemonía ideológica y formar sujetos aptos para competir técnicamente sin abdicar de la orientación socialista. Discute además tensiones y desafíos contemporáneos.
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